Equipe multidisciplinare · Trento, Rovereto, Milano e Cles
Dislessia a Trento, Rovereto, Milano e Cles: cos'è e cosa si può fare
La dislessia è il Disturbo Specifico dell'Apprendimento con compromissione della lettura. Si tratta di una condizione del neurosviluppo che non deriva da deficit cognitivi, visivi o uditivi, ma da una specifica difficoltà nell'automatizzare la decodifica del testo. La lettura richiede quindi un dispendio di energie così elevato da portare il bambino a evitare l'attività perché fonte di estrema fatica. La dislessia si manifesta con un'intensità molto variabile, sfumando da forme lievi a quadri più severi e tende a presentarsi spesso in combinazione con altri disturbi specifici dell'apprendimento (disortografia, disgrafia, discalculia). L'equipe multidisciplinare interviene per evitare che il disturbo non riconosciuto si trasformi in ansia, demotivazione o bassa autostima, vissuti che non sono mai la causa del problema, ma una diretta conseguenza della frustrazione scolastica.
Come si manifesta
- lettura imprecisa o lenta e faticosa rispetto all'età e alla classe frequentata;
- difficoltà nella comprensione del significato di ciò che viene letto;
- tendenza ad evitare la lettura ad alta voce e i compiti che la richiedono;
- stanchezza e tempi di studio molto più lunghi rispetto ai compagni;
- possibile calo di motivazione e autostima se il disturbo non viene riconosciuto.
La comunità scientifica concorda sul fatto che i DSA abbiano una forte base genetico-ereditaria, motivo per cui la presenza di altri casi in famiglia è un elemento chiave che i nostri specialisti prendono sempre in esame durante la valutazione. Incontrare qualche ostacolo con la lettura nei primi due anni della scuola primaria non significa necessariamente avere un disturbo: molto spesso si tratta di una fragilità transitoria, legata ai personali tempi di crescita del bambino o al contesto, che rientra e si risolve con i giusti stimoli.
Cosa si può fare
Una persona dislessica, seguita con esercizi mirati di potenziamento e supportata da strumenti compensativi, può condurre una vita scolastica e professionale ricca di soddisfazioni. Il percorso comprende:
- l'individuazione precoce a scuola, fin dalla scuola dell'infanzia, con osservazione degli indicatori di rischio e dei fattori predittivi;
- la valutazione specialistica con eventuale diagnosi e certificazione, possibile dalla fine della seconda primaria;
- percorsi di abilitazione e riabilitazione logopedici e psicologici, anche a distanza;
- strumenti compensativi (sintesi vocale, mappe, videoscrittura) scelti sulla base del profilo e delle difficoltà del bambino;
- il sostegno a famiglia e insegnanti per un metodo di studio efficace.
Nelle sedi di Trento, Rovereto, Milano e Cles la valutazione è svolta in equipe da psicologi e logopedisti.
Il podcast: la dislessia raccontata bene
Cos'è la dislessia? Si può "guarire"? Come e quando si fa la diagnosi? Cosa si può fare per il benessere di chi ha un DSA? Ne parla il dott. Michele Facci, psicologo e psicoterapeuta, in una puntata del podcast «La mente in onda» dedicata a dislessia e altri DSA.
Se riconosci queste difficoltà in tuo figlio, o le vivi tu stesso, contattaci per una valutazione: riconoscere presto un DSA permette di attivare prima gli strumenti e le tutele previste dalla legge.
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Fonti e risorse utili
Revisione clinica del 29 luglio 2026 a cura della Dott.ssa Federica Perghem, logopedista - Ordine TSRM PSTRP di Trento - Albo dei Logopedisti - n. 17.